這是我給家長的一封信，關於創作這主題! 親愛的家長: 最近在學生之間，「67」是一個孩子們互相開玩笑、覺得很有趣的流行語。很多孩子會在課堂聊天、休息時提到這個梗，甚至會把它寫在自己的作品上。 因為孩子們對這件事非常投入，也把它當成一種“同伴文化（peer culture）”的一部分，我選擇 把它轉換成一個“創作題材” ，讓孩子們把原本只是在模仿的網路用語，變成真正的藝術創作練習： ✨ 用色彩表達✨ 用構圖設計✨ 用線條、符號、造型重新創造✨ 把流行語轉化為圖像語言（visual language） 對孩子來說，這比單純模仿或塗鴉更有意義，也能提高他的表達意願。 我也有特別強調：這不是在鼓勵不雅的用語，而是 利用孩子現在的興趣與文化現象，練習創意表達與視覺轉換能力。 如果您覺得作品上的呈現讓您擔心，我非常理解。我會繼續在課堂引導孩子： ✔ 把「流行語」轉化成藝術，而不是單純模仿✔ 把注意力放在色彩、造型、視覺語言✔ 學習如何把日常生活中的東西變成創意作品✔ 學習在同儕文化中有界線、有表達、有尊重 孩子最後完成的作品其實很可愛，也充滿創造力——這也是

當巨人的眼睛在看時，你覺得牠在想什麼？ 藍色的旋轉感覺像什麼？它會讓你想起什麼樣的心情？ 這隻蝴蝶為什麼選擇停下來？她喜歡這裡的什麼 這幅畫由一位11歲女孩創作。當她描述作品時，她說：「那是一隻巨人的眼睛，在窺視這個空間裡面是什麼；藍色的地方會旋轉，好像會把人吸進去；蝴蝶只...

孩子和一位高年級同學一起作畫，因強烈的好勝心，他在過程中明顯感受到壓力——覺得自己的畫不夠好，甚至只敢短暫地把作品在鏡頭前「秀一下」就馬上收起來。不管在表情上或行為反映出內在緊繃與比較帶來的不安。 他在後來的創作中，他將壓力轉化到畫面裡，捕蠅草不再只是植物，而是變成一個帶有...

這幅畫不只是風景，它像是一個心裡的地圖，記錄著孩子在台灣的記憶，也表達了他現在的轉換和想像。它同時有「家鄉的熱鬧」和「未來的開闊」。孩子用了很鮮豔的顏色——像紅色的屋瓦、黃色的牆面，還有深藍色的大海和天空。這些顏色放在一起，很熱鬧也很溫暖。藍色的大海和天空給人一種開闊、舒服...

在創作過程中，這位 12 歲孩子一度陷入掙扎——她想把《蒙娜麗莎》畫得一模一樣，但過程讓她感到痛苦。 直到最後，她決定加入那顆黃色的小笑臉，畫出了專屬於自己的版本。 這不只是臨摹，更是一場從模仿到自我的突破。 藝術，帶來的力量就是—— 「我可以不一樣，但依然美麗。」 In...

When Words Are More Than Words: Imagery and the Spark of Imagination｜當文字不是只是文字：詩的畫面感與想像力的觸發 A children's poem, though short and simple,...

這三幅孩子創作的「想像森林」作品，每一幅都展現出不同的內在風景與心理意象。三幅畫皆出現 高聳樹幹、光線變化、動物或奇幻生物 ，反映出孩子們正在透過創作整理自己的內在世界，並建構與自然、奇幻、自我之間的關係。 上左圖：「觀察中的森林與鹿」by Chloe...

這幅畫色彩鮮明、生動奔放，展現出強烈的生命力與情感能量。 孩子大量使用 鮮亮的色彩（粉紅、綠、黃、橙、紫） ，彩虹般分層排列，有一種秩序中的自由，呈現豐富與層次性。 「請閉上眼睛，想像你正走進這片五彩繽紛的花田。你會走向哪一區？你的腳下是什麼感覺？」「你會遇到誰或什麼？花朵...

這是一組非常可愛又富有創意的鳥類主題畫作， 出自六歲到 11歲的小朋友之手。從表達性藝術（Expressive Arts）的角度來看，這些作品展現出孩子們對生命的觀察力、色彩的感知力，以及用畫筆表達情感與故事的能力。每幅作品都展現了孩子對色彩的獨特選擇與搭配，不拘泥於寫實，...

這是一幅極具視覺衝擊力與情感能量的作品，從表達性藝術（Expressive Art）的角度來看，這幅畫作展現出許多值得鼓勵與探索的面向。這幅畫顯示Chloe 蔣小朋友內在有非常繽紛、勇敢的能量，已經展現出感知色彩與表現情緒的能力。透過漸進式引導，她有潛力在創作中找到屬於自己...

在這個父親節前夕，我的繪畫課學生們——年齡從3歲到10歲——用畫筆畫下了他們心目中的爸爸。有的爸爸溫柔擁抱，有的帥氣幽默，有的總是默默守護著全家。從可愛的鬍子、笑容，到滿滿愛心背景，每一筆、每一色，都是對爸爸深深的愛。 祝全天下的爸爸們，父親節快樂！你們的愛，是孩子心中最溫...

這幅畫表達了豐富的母子情感、溫暖的情緒與童話般的想像力，從表達性藝術治療的角度來看，不僅是技巧上的練習，更是孩子內在情感的自然流露與安全感的具象化。這樣的創作值得被大大讚賞與珍藏。 畫面中央是加拿大鵝媽媽蜷曲身體保護著小鵝，構圖呈現出包圍與呵護的姿態。從畫面可見孩子對家庭的...

這是一幅非常精彩且充滿創造力的作品，特別是對於一位五歲男孩來說，這是他第一次畫人像，真的很值得肯定與鼓勵！他大膽地運用了色彩和筆觸，展現出他對「人像」的初步理解與詮釋。人物的頭髮、五官、衣著都有明顯的描繪，這顯示他對細節的觀察力與表達的興趣。雖然畫的是蒙娜麗莎，但孩子在畫人...

妳畫的東西不一定要「像」，它們是屬於你心裡的世界，比「真實」還有價值。 Your drawing doesn’t need to look “real.” It’s your inner world—and that’s even more valuable....

~ 這孩子的畫作充滿了詩意、自由與象徵，是幅有靈魂的作品。在成長過程中，孩子很容易被「像不像」的標準所影響，但作為大人的我們，可成為那個提醒他「你的想像力很珍貴」的人。~ 孩子將蓮花、蓮葉與遠山、水面組合在一起，創造了一個富有詩意的場景。這不是一張「寫實地描述荷花」的畫，而...

這幅畫面以藍色為主調，展現出一種動態的、流動的質感。畫面左側深藍與白色交織出強烈的筆觸痕跡，像是一股能量從畫面左側傾瀉而出，往右方擴散、消融，右側則漸漸變得平靜、柔和，呈現出從張力到釋放的視覺節奏, 像是一股內在力量的湧現與轉化。 若是我們將畫面擺設的方向改變...

這四幅畫是以 蓮花 為主題的作品，每幅畫風格各異，但都展現了創作者對自然美感的細膩觀察與色彩運用 。 第一幅（白蓮與粉蓮）Chloe 蔣創作:   色調柔和，帶有淡淡的水墨感。氣氛典雅，有古典畫風。 第二幅（水珠與飽滿花朵）Jarolin 于創作:...

Amieli 13歲女孩受到日本浮世繪大師葛飾北齋的 << 神奈川沖浪裏>>的啟發， 完成的這幅素描版的作品! 如果畫面中有你，你會在哪裡? 你會在浪上? 山上? 還是哪裡? 如果浪會說話，它會對你說什麼? 如果你能和富士山講話，你會問它什麼? 光! 右上角有光!...

Abby 四年級，她在此畫作營造出一種夢幻且充滿希望的田園場景。鮮豔的色彩與自由奔放的筆觸，給人一種自然、解放、與內在世界連結的感受。以藍綠色為主的天空，夾雜黃色與白色，筆觸呈現流動與擴散，讓筆者我感到擴展、釋放和流動的感受。好想在她的天空中久待飛翔!...

兒童繪畫經常展現出驚人的生命力與豐富的想像力。在本次表達藝術課程中，我們以「馬」作為創作主題，其中一幅由Abby創作的作品，引發我特別深刻的觀察與感動。 這幅作品由ABBY 四年級同學創作! 她描繪了一匹馬與一位女孩之間的互動情景。畫面中的馬體型壯碩、動作活潑，似乎正從畫面...